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基本乐理

了解更多音乐知识

音乐的基础就是乐理，

无论学习哪一种乐器，这都是不可或缺的，

本节课就来看看乐理到底是什么。

基本乐理知识

声音——作为一种物理现象，声音是由物体的振动而产生的。物体振动产生音波，并通过空气作用于人的听觉器官，听觉器官将信息再传给大脑，给人以声音的感觉。

音的性质一一音所具有的物理属性，叫做音的性质。有高低、长短、强弱、音色四种。

基音——以琴弦为例，由全弦振动所产生的音就是基音。

音域——即音的高低范围。通常指人声或乐器在整个音乐体系中所能达到的范围。

音区——区是音域的一部分，分高音区、中音区、低音区三种。

节拍——有强有弱的相同的时间片断按照一定的次序循环重复叫做节拍。

拍子——节拍的单位，用一固定的音符来代表，叫做拍子。如两拍的节拍，单位拍用四分音符来表示，就叫四二拍子；用八分音符来表示，就叫做八二拍子。

音域——即音的高低范围。通常指人声或乐器在整个音乐体系中所能达到的范围。

音高——指各种不同高低的声音，即音的高度，音的基本特征的一种。音的高低是由振动频率决定的，两者成正相关关系:频率(即单位时间内振动次数的多少)高则音"高"，反之则"低"。

音值——物理学上叫“音长”，指音延续的时间长短，由发音体振动的时间长短决定。

音色——又称之为音品、音质，是听觉感到的声音的特色，音色主要决定于声音的频谱。同时音色在很大程度上与各泛音在开始时和终了时振幅上升和下降的特点有关系。

课程简介

这门课解答了什么是乐音，乐音如何组织，能够呈现和谐的音响效果，一组乐音如何组织，进而形成具有鲜明文化属性的音乐作品。基本乐理是一门讲授音乐理论知识的专业基础课程。通过本课程的学习，对于基本音乐素质、音乐技能、音乐审美能力的培养与提高，都具有重要意义和作用，在人才培养中起到理论支撑的基础作用。

部分教师简介

潘超: 研究领域声乐、合唱论文与著作论文《我国合唱指挥艺术发展的新特点》发表于《赤峰学院学报》2014.12论文《论声乐演唱中的情感表达》发表于《哈尔滨师范大学艺术学报》，2010CCTV全国青年歌手电视大奖赛福建选拔赛通俗组二等奖、2008年 福建省第十届音乐舞蹈节高校赛区声乐比赛暨第二届大学生艺术节歌手赛专业组流行唱法一等奖

陈晓卉: 研究领域钢琴演奏、2015年指导学生参加第六届香港国际文化艺术节比赛获一等奖，本人获优秀指导教师奖。2015年评为福州大学至诚学院社团优秀指导教师。2015年指导学生参加“纪念肖邦”香港国际钢琴公开赛获一等奖，本人获优秀指导教师奖。2015年获全国“第五届全国高校音乐教育专业钢琴比赛”双钢琴B组一等奖。2015年获第二届雅马哈全国钢琴比赛福建赛区优秀指导教师奖。2015年获福建省大学生艺术节比赛优秀指导教师奖。

孔舒艺: 研究领域打击乐上海音乐学院现代器乐打击乐系硕士研究生，担任福建省打击乐学会副秘书长、IPEA国际打击乐教育协会理事、上海市打击乐协会理事、全国社会艺术水平考级（打击乐）考官。

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